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人教版数学七年级下册《第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 5.3.2命题、定理、证明 命题、定理、证明1》优秀教案教学设计
新授
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教学目标
知识与技能：了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。
过程与方法：经历?判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。
情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。
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教学重点
命题的概念和区分命题的题设与结论.
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教学难点
区分命题的题设和结论.
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教学设计
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一、
观察
发现
（一）创设情境
教师出示下列问题：
1.平行线的判定方法有哪些?
2.平行线的性质有哪些.
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自主学习