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人教版七年级下册《第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 信息技术应用 探索两条直线的位置关系》名师精品教案教学设计
年级
七年级
时间
主备
组长
学习
目标
知识与技能：1.通过几何画板演示，探索两条直线的位置关系，掌握对顶角、邻补角、垂线段的性质及平行线的性质与判定。
2.复习相交线与平行线的相关概念，培养综合运用知识的能力。
过程与方法：利用几何画板学示，注重发展学生的几何直观。
情感与态度：提高新旧知识的迁移学习能力。
重点
通过几何画板演示，探索两条直线的位置关系，掌握对顶角、邻补角、垂线段的性质及平行线的性质与判定。
难点
复习相交线与平行线的相关概念，培养综合运用知识的能力。
学习过程
设计意图
知识链接
在同一平面内，不重合的两直线的位置关系有______和______，注意有两个条件：一是____________，二是____________。如果没有这两个条件还成立吗？
学生自主学习后，教师用《几何画板》软件演示。演示截图.
自主学习
活动一、探索邻补角，对顶角的关系
1.对顶角的性质：_________________________________
几何语言：_________________________（ ）
2.邻补角的性质：_________________________________