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七年级下册《第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图 信息技术应用 利用计算机画统计图》优质课教案教学设计
过程与方法：在经历利用计算机绘制统计图的过程中，使学生掌握利用计算机作图的方法步骤。
情感与态度：在利用计算机作图的过程中，培养学生的观察、归纳和概括能力，激发学生学好数学的热情。
教学重点：用计算机绘制统计图的步骤
教学难点：用计算机绘制统计图的步骤
教学过程
复习回顾：
我们学过的统计图有几种？
它们有什么特点？
课堂合作探究;
用计算机软件Microsoft Excel 2003 制作扇形统计图的方法如下:
打开 Microsoft Excel 2003 ，将需要制图的数据输入到单元格中，如下图：
选中需要制图的数据所在的单元格，单击插入—图表，此时会出现一个“图表向导-4步骤1-图表类型”的对话框，在“标准类型中”选择“饼图”，如下图：
单击下一步，进入“图表向导-4步骤2-图表源数据”；继续单击下一步，进入“图表向导-4步骤3-图表选项”，在“数据标志”中选择“百分比”然后单击完成即可，如下图：
所得图表如下：
最后对图表进行修饰美化效果如下： 条形统计图和折线统计图的制作方法与扇形统计图的制作方法类似，只是在出现“图表向导-4步骤1-图表类型”的对话框时，在“标准类型”中选择“条形图”或“折线图”即可。
探究学习：
用计算机绘制条形统计图表示：某路口5分钟里各种机动车辆的通行情况，情况如下：
小汽车;65辆 大客车;44辆
载重车;25辆 摩托车;13辆
练习巩固：
用计算机绘制折线统计图表示：解放后我国GDP，情况如下：
年份 1952 1962 1970 1980 1990 2000 国内生产总值（亿元） 679 1149.3 2252.7 4517.8 18547.9 89404 课后达标：
用计算机绘制折线统计图表示：28届奥运会各代表队获得金牌的情况，情况如下：
代表队 金牌 银牌 铜牌 总计 美国 35 39 29 103 中国 32 17 14 63 俄罗斯 27 27 38 92 澳大利亚 17 16 16 49 日本 16 9 12 37
小结：利用计算机绘制统计图的步骤及优点？