人教版数学七年级下册《第七章　平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系 平面直角坐标系作图》优秀教案下载

人教版数学七年级下册《第七章　平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系 平面直角坐标系作图》优秀教案教学设计

2、能力目标:能够在给定的直角坐标系中，根据点的坐标指出点的位置，会由点的位置写出点的坐标。?

3、情感目标:经历画坐标系，由点找坐标等过程，让学生进一步感受“数形结合”的数学思想，感受“类比”和“建模”的数学思想，体验将实际问题数学化的过程与方法。

教学媒体与方法：探究、建模、类比

教学方法： 合作交流、自主探究、

教学媒体： 多媒体， 学习

重难点 重点和难点：

【学习重点】平面直角坐标系

【学习难点】确定点的坐标 学生活动 练 案 教师活动 一、课前自学（把重要知识点和有疑问的地方在书上做标记）

阅读教材65——67页，完成课堂预习导学部分并交流。

二、互学

1、直线上点的位置是用数轴确定的，平面上点的位置是用什么确定呢？

2、举例说明平面直角坐标系的组成及横轴、纵轴、原点的概念。

一、情境创设：

学生通过类比总结平面直角坐标系的概

学生画出平面直角

二自主学习

例1.将学校建筑物看成点,写出各建筑物的坐标,并指出它们所在的象限.

由坐标找点？

学生自己总结规律。

例2、由点找坐标

学生自主探究规律。

三、小组合作汇报，展学

四、学生对本节课进行小结！

一、课堂练习：

二、