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《第九章 不等式与不等式组 9.2 一元一次不等式 9.2.1一元一次不等式及其解法 解一元一次不等式（性质3）》最新教研教案教学设计（人教版七年级下册）
【教学内容分析】
本节课不仅是前面不等式的性质，不等式的解集等知识的延续，也是以后学习一元一次不等式组的解法的重要基础。
【教学目标】
（1）知识与技能：
掌握一元一次不等式的解法；
（2）过程与方法：
在探究一元一次不等式的解法中，渗透化归、类比的数学思想；
培养学生观察、分析、归纳的能力；
（3）情感态度价值观：
在积极参与数学活动的过程中，培养学生大胆猜想、合作交流的意识和独立思考的学习习惯。
【教学重点】
解一元一次不等式的一般步骤。
【教学难点】
理解解一元一次不等式中“移项”的依据及“系数化为1”时，是否要变号。
【学情分析】
知识方面，学生已掌握一元一次方程的解法，不等式的性质，并会运用不等式的性质解简单的一元一次不等式，为探索、掌握不等式的解法奠定基础。
技能方面，学生已具备一定的分析问题的能力。以上两点将对本节教学产生积极的影响。
【教学方法】
类比、启发探究式教学方法及研讨式学习方法，并在各个环节中及时进行比较、归纳和数学思想方法的渗透。
【教学手段】多媒体教学
【教学过程设计】
教学
步骤 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知
识
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