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人教版八年级上册数学《第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.1.2线段的垂直平分线 探究线段的垂直平分线的性质》集体备课教案教学设计
2．能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题．
3．会应用三角形全等来证明线段垂直平分线的性质及判定
II 过程与方法：
经历探究轴对称图形性质的过程，发展空间观察能力。
III 情感态度价值观：
体验数学与现实间的联系，发展审美感，激发学生学习兴趣。 教学
重点
线段垂直平分线的性质及判定。
教学
难点
线段垂直平分线的性质及判定推理证明；灵活应用线段垂直平分线段的性质判定解决数学问题。 教辅
手段
电子白板
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境，温故知新
1.前面我们学习了轴对称图形，线段是轴对称图形吗？
2.你能找出线段的对称轴吗？
3.画一条线段并找到它的对称轴。
二、师生互动：探索线段垂直平分线的性质
请在图中的直线l 上任取一点，那么这一点与线段
AB 两个端点的距离相等吗？
线段垂直平分线的性质：
线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．
论证新知
证明：“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．”