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《部分中英文词汇索引》课堂教学教案教学设计（人教版）
通过学习，提高英语的表达能力。
情感目标:
通过学习使学生认识到数学无国界，中外青少年也可以进行数学问题交流，所以掌握这些数学名词也是必要的。
重点：能够准确的读出所学名词的英文名称。
难点: 记住所学数学名词的英文名称。
教学过程
活动一 学习的必要性
同学们都知道学英文很重要，从小就开始学习香蕉、苹果等等名词用英文怎么说，而且从小学到大学一直都有英语这门课程。在数学课里，有些数学名词在日常生活之中也会经常提到，比如:请同学们拿出一张正方形的纸，其中就有正方形这个数学名词。现在互联网时代，使得地球村联系越来越紧密，网上就有一些国际数学交流协会或国际数学竞赛，同学们都可以参与，同学们多学些英文会很有用。
活动二 听录音 、读英文
同学们，打开数学课本八年级下册第138页，看“部分中英文词汇索引”下面按顺序逐个学习每个数学名词的英文读法。开始放录音，同学们认真听，每个单词读两遍。
活动三 认单词、记音标
同学们看着老师给出的音标，逐个标记在课本单词的后面。
活动四 看英文，读单词
同学们看着英文和音标，试着自己读一读英文。多次练习、反复跟读，逐步学会。
活动五 练一练
给出几个常用的数学名词和对应英文单词，打乱顺序、对号入座。目的就是通过游戏，加深对单词的记忆。
活动六 小结与作业
同学们在这节课上都学会了什么？说一说
作业：把今天学到的数学名词中文、英文、音标抄两遍，再把英文读会。下节课检查