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4.合作表演对话。
5.能用Where‘s …？It’s over there.询问物品位置。
重点与难点
能用Where‘s …？It’s over there.询问物品位置。
教 学 过 程
时间
活动板块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
5
Step1.
Warming up
Sing a song
T: Let’s listen to a song-- “Pen and pencil”
2. Greeting and free talk
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Li.
T: How are you, xxx.
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, thanks.
T: Look at my new ruler/pen...（拿出提前准备的文具）
S1: It’s nice/great. /How nice/Great.
T: What colour is my ruler/pen...?
S1: It’s ...
T: Oh, is that your ruler?(手指那位同学的文具）
S1: Yes, it is.
T: Your ruler is nice, too.
S1: Thank you.
T: Look at his/her...