八年级下册《第十九章　一次函数 19.1 函数 19.1.2函数的图象 应用函数图象解决简单的实际问题》优质课教案

八年级下册《第十九章　一次函数 19.1 函数 19.1.2函数的图象 应用函数图象解决简单的实际问题》优质课教案教学设计

学生活动

设计意图

出

示

目

标

1.进一步了解函数图象的概念及画函数图象的步骤，以及函数三种表示方法及各自的优缺点；（知识技能）

2.通过观察分析，能获得变量之间的直观体验，感受数形结合的思想方法；（过程与方法）

3.能从表格及图象中读出变量之间的有关信息，并预测变化趋势，从而对未来作出决策；

4.初步学会建立函数模型解决简单的实际问题，体会数学来源于生活，又能服务于生活。（情感态度价值观）

出示教学目标，

强调说明重难点。

了解本节课需要

掌握的知识点

让学生知道

本节课需要

学会的知识

点，做到心

中有数。

自

主

探

究

知识点一 函数的图象

概念：对于一个函数，如果把自变量与函数的每一对 分别作为点的 ，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。