师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中数学教材同步人教五四制版六年级上册4.3.1 一般的百分数问题下载详情

《第4章 百分数 4.3 百分数的应用 4.3.1 一般的百分数问题》优质课教学设计(人教五四学制版)

  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《第4章 百分数 4.3 百分数的应用 4.3.1 一般的百分数问题》课堂教学教案教学设计(人教五四学制版)

3、培养知识迁移能力和数学的应用意识。

【学习重点】解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题。

【学习难点】对一些百分率的理解。

学习过程:

一.尝试自学

1、口算比赛:(时间:1分钟)

EMBED Equation.3 ― EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 × EMBED Equation.3 1― EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ÷ EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ÷ EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 + EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 × EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 + EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 + EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ÷5

2、想一想,根据自己的口算情况,你能提出什么数学问题?

3、根据自己的口算情况回答“做对的题数占总题数的几分之几?

做错的题数占总题数的几分之几?”

4、能否将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数应用题改成一道百分数应用题呢?

5、尝试解答各自的“做对的题数占总题数的百分之几”和“做错的题数占总题数的百分之几”的问题。

二、尝试合作

1、自学课本P76例1,解决问题以下:

①达标学生的人数占总人数的几分之几? ②达标学生的人数占总人数的百分之几?

③它们之间有什么联系?

☆友情小提示:“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”与“求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题”解法相同,关键是找准单位“1”,所不同的是,“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”计算的结果要化成百分数。

2、什么是达标率?求达标率时为什么要乘100%?计算结果有变化吗?

3、自学课本P76例2,解决问题以下:

①什么是发芽率? ②你还能说出一些百分率的例子吗?具体举些例说说怎么求?

4、思考:“某件产品的合格率是101%”这句话对吗?为什么?

5、尝试练习:P77“练习”1、2题。

三.尝试展示

独立完成P81—82第1--2题,组长检查核对,提出质疑。

四.尝试检测

教材