三年级下册《Story time》集体备课教案下载-无锡市优质课

教学准备：图字卡、自制的动物图片。　　

教学过程：　　

Step 1 Warm up.　　

1.enjoy a song《on,in,under》　　

T: Do you like the song?　　

Now follow me. (老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作)T: This time, let’s try to sing and do some activities together.　　

(再次播放歌曲，学生加上动作一起唱)　　

这首歌贴合本单元教学内容，且歌词朗朗上口，易学易懂，为下文的巩固练习做好铺垫。　　

2. Greeting　　

T: Good morning, boys and girls.　　

S: Good morning　　

T: Nice to meet you.　　

S: Nice to meet you, too.　　

3.Free talk.　　

T:Is that a book?　　

S:No,it isn’t.　　

T:Is this a pencil case?　　

S:Yes,it is.　　

师生间以Is this﹨that..?及其答语Yes,it is. No,it isn’t.进行自由问答。　　

T:Whats?in?the?pencil?case??Can?you guess?(生就自己所知的词汇来进行猜测，对神秘物品的竞猜中调动学生的积极性。)　　

师出示物品：T: Look, it’s a beautiful pencil. (板书beautiful!，教授学习)　　

师引导学生学习This is a pencil, How beautiful!　　

Beautiful means nice! (出中文意思，读beautiful和How beautiful!)　　

Step 2 Presentation　　

1、Play a game and learn the new words　　

T: (手中拿着一只折起来的小鸟) Now boys and girls, look, what’s in my hand now? Guess!　　

S:?…　　

T: Look, it’s a beautiful bird. (板书bird)　　

在板书中指导学生拼写所学的单词B-I-R-D。　　

T: Where’s the bird now? (把小鸟放在书下)