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2. Skill aims
能够运用本话题所学内容写出有关旅行计划的小短文，并掌握正确的书信书写格式和地址书写格式。
3. Emotional aims
通过师生间、生生间的相互分享快乐或者有意义的假期旅行经历，不仅了解祖国文化、开阔了视野，而且鼓励孩子们学会在分享中获得乐趣和快乐。
Ⅲ. The key points and difficult points
引导学生通过对2部分的阅读理解和学习，掌握正确表达地址及书信的书写格式，并能描述清楚一次较为完整的旅行。
Ⅳ. Teaching Method
创设情境法、口语交际法、Pair work。 通过创设开放式教学情境，使学生在具体的语言环境中感受英文书信格式和旅行记事的表达用法。
Ⅴ. Teaching aids
多媒体、卡片和黑板等。
Ⅵ. Teaching procedures
教学内容教学活动﹨
设计意图Step One: Warming-up
?& Review
Greet the students that our summer holidays are coming then show them the pictures of Peggy. Choose one student to make an example. Ask and answer about Peggy’s holiday.
Then sum up the structures about how to explain our wishes and plans.
Play a game to sum up how to give others suggestions about our summer holidays.
借助近期最热门的卡通形象小猪佩奇引发话题，由师生对话自然导入变成生生对话并最后师生共同总结复习部分的重点句型。取材贴近学生生活，容易激发学生的学习兴趣。
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Step 2? Presentation
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