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湘教版七年级上册《第1章 有理数 1.4 有理数的加法和减法 1.4.2有理数的减法》名师精品教案教学设计
情感态度与价值观
在具体的情境中，学会进行转化的数学思维方法。
教学重点：对有理数减法法则的理解。
教学难点：利用法则解决实际问题。
教学过程:
一、快乐启航:
1.计算：－5+2的结果是 （ ）
Ａ．－7 Ｂ．3 Ｃ．－3 Ｄ．7
2．计算 EMBED Equation.DSMT4 的结果是（ ）
Ａ.8 Ｂ.－8 Ｃ.0 Ｄ.－2
3. 绝对值小于100的所有整数的和是 .
二、我会自主学习:
昨天，国际频道的天气预报报道，南半球某一城市的最高气温是5℃，最低气温是-3℃，你能求出这天的日温差吗？（所谓日温差就是这一天的最高气温与最低气温的差）
自学教材P24
有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
4.计算：（－8）－2的结果是 （ ）
Ａ．－6 Ｂ．6 Ｃ．10 Ｄ．－10
5.计算：（1） EMBED Equation.DSMT4 （2） EMBED Equation.DSMT4
（3） EMBED Equation.DSMT4 （4） EMBED Equation.DSMT4
三、我会合作交流探究：
6. 今年2月份长沙市一天的最高气温是11℃，最低气温是－6℃，那么这一天的最高气温比最低气温高（ ）
A.－17℃ B.17℃ C.5℃ D.11℃
7. 珠穆朗玛峰海拔高度为8844米，与吐鲁番盆地艾丁湖海拔高度为－155米，珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？
四、我会实践应用:
P24 练习1 P25练习2 3