湘教版七年级上册数学《第3章 一元一次方程 3.2 等式的性质》集体备课教案

湘教版七年级上册数学《第3章 一元一次方程 3.2 等式的性质》集体备课教案教学设计

教学目标：

1.了解等式的两条性质．

2.会用等式的性质解简单的一元一次方程、求代数式的值.

3.通过对等式性质的探究，培养学生动手、观察、分析、概括及逻辑思维能力。

教学重难点：

重点：理解和应用等式的性质．

难点：会用等式的性质解一元一次方程和求代数式的值.

教学方法：自助互助教学法

教学工具：多媒体

教学过程：

新课导入，认知目标：

同学们，你们还记得《曹冲称象》的故事吗？（播放动画片）

小时候的曹冲是多么聪明啊!随着科学的进步,社会的发展,我们有越来越多的方法测量物体的重量.最常见的方法是用天平测量一个物体的质量,这其中蕴含了重要的数学知识,就是我们今天要学习的《等式的性质》。

板书课题：3.2等式的性质，出示学习目标

设计意图：激活学生已有知识经验，激发学习的探究欲望，进而引入本节课的内容，明确学习任务。

自学指导，合作探究：

首先我们来分组做一个 测一个物体质量的实验：

每小组桌面上都准备了一架天平，等质量果冻、糖果若干．

请同学们按如下步骤进行操作并思考：这其中包含了怎样的等式性质？

操作(1)

第一步：在天平两个托盘中分别放入若干块糖果和若干个果冻，使天平平衡。

第二步：在两个托盘中加入等质量的糖果各2个，观察此时天平是否平衡。

第三步：在两个托盘中拿掉等质量的糖果各1个，观察此时天平是否平衡。

操作(2)

第一步：在天平两个托盘中放入等质量的糖果各一个，观察此时天平是否平衡。