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《第4章 图形的认识 4.2 线段、射线、直线 4.2线段、射线、直线（1） 》最新教研教案教学设计（湘教版七年级上册）
课型
新授课
教法
启发式教学
教学
目标
1．知识与技能：使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系．
2．过程与方法：通过直线、射线、线段概念的教学，培养学生的几何想象能力和观察能力，用运动的观点看待几何图形．
3．情感与态度：培养学生对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性．
教学
重点
线段、射线、直线的概念，几何语言的表示方法。
教学
难点
线段、射线、直线的相互关系，体会在生活实践中存在的几何基本事实。
教学媒体
多媒体
学习过程
一、引入（引学）
1、游戏，大家来找茬
2、观察下列三副图，找出不同的地方
线段、射线、直线的图，初步回忆有关线段、射线、直线的概念
二、自我学习
1、直线、射线、线段的表示方法
图形名称