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湘教版数学七年级上册《第4章 图形的认识 4.1 几何图形》优秀教案教学设计
主备教师
备课时间
使用教师
教
学
目
标
【知识与技能】
通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形;
认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些几何体；
理解立体图形与平面图形之间的联系与区别.
【过程与方法】
能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识．
【情感态度与价值观】
从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识.
重点
识别简单几何体.
难点
从具体事物中抽象出几何图形
教具准备
多媒体课件
教 学 过 程
建 议
一 创设情境，导入新课
1、伴随着缓缓的音乐，欣赏下面图形：