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《第4章 图形的认识 4.1 几何图形》课堂教学教案教学设计（湘教版）
★重点与难点
重点：了解基本立体图形与其展开图之间的关系，体会一个立体图形按不同方向展开可得到不同的平面展开图
难点：正确判断哪些平面图形可以折叠为立体图形，某个立体图形的展开图可以是哪些平面图形
★教学过程
一、复习
1．展示学生做好的立体图形。
2．你还记得圆柱、圆锥的侧面展开图吗？
二、探索新知
1.小组合作：每小组4名同学，两个拆图，两个画图
把你手中的立体图形沿棱展开，看它的平面展开图是什么，并把它画出来.
提示：长方体形状的墨水盒，要了解它展开的形状，即要根据它的展开图来裁剪纸张，这就需要我们了解一些简单立体图形的展开图，许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当的剪开，就可以展开成平面图形。
2．展示学生的展开图
3.把正方体全部展开，各小组找出所有的展开图，有多少种，并观察规律，进行归纳
1.
2.
3.
4.
归纳
4、课堂练习题（课件）
5.想一想下列图形能围成什么立体图形？
6.练习（课件）
四、课堂小结
谈谈你今天的收获。