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《第5章 数据的收集与统计图 5.1 数据的收集与抽样 5.1数据的收集与抽样（2）》最新教研教案教学设计（湘教版七年级上册）
教学重点难点？
重点：如何收集数据．了解抽样调查，样本 、样本容量。
难点：从数据中尽可能多的获取信息。
教法学法：观察、比较、合作、交流、探索
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、 激情引趣，导入新课。
观看视频，你学会了什么？
动脑筋
人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？
要确定哪些字母用的次数较多，哪些较少，就要统计出各字母出现次数所占百分比的数据.
键盘上使用次数多的字母应安排在手指便于控制的位置上，操作起来才方便.
议一议
如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比？为什么？
不同的英文文章，其26个字母出现次数所占百分比不会都相同，因此仅凭对一篇英文文章的统计是不够的.
我们也不可能对所有英文文章进行统计.
对不同的英文文章进行统计，得到的各字母出现次数所占百分比不都相同的现象在统计上称为“随机性”.
二、探究新课
（一）体会抽样调查的必要性
选择适当的调查方法
问题 1
（1）如何调查一批炮弹的杀伤半径？
（2）如何统计某天下雨后的降雨量？
（3）如何了解外地游客对北京旅游服务行业的满意度？
动脑筋