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七年级上册湘教版《第5章 数据的收集与统计图 5.2 统计图 5.2统计图（1）》优秀教学教案教学设计
知道各种统计图的作用和局限性。
重点：根据复式条形统计图或复式折线统计图提取相关信息。
预习导学——不看不讲
学一学：阅读教材P154“说一说”的内容，解决下面的内容：
如图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图：
（1）这是 统计图；
（2） 班踢足球的人数多， 班打排球的人数多；
（3） 项目的人数两个班是一样多；
（4） 项目的人数两个班都较少。
学一学：阅读教材P155“动脑筋”的内容，解 决下面的问题：
1．如图是某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的折线图：
（1）这是 统计图；
（2）甲、乙两家商店销售量最多的月份是 ，最少的月份是 ；
（3）甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是
；
（4）这一 年中 月两家的销售量是相同的；
（5） 季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量，但甲商店的店主可能采取了
等这些有力的促销措施使 得 季度甲商店的销售量高于乙商店的销售量。
议一议：阅读教材P156至P157练习上方的内容，解决下面的问题：
【归纳总结】各种统计图的长处：
1．扇形统计图能清楚地 ；
2．条形统计图能清楚地 ；
3． 能 清楚地反映事物的变化趋势；
4．复式统计图 能清楚地 。
所以我们在应用统计图描述数据时，要根据 恰当地选择合适的统计图。