《综合与实践 长方体包装盒的设计与制作》精品课教案（湘教版七年级下册）

《综合与实践 长方体包装盒的设计与制作》最新教研教案教学设计（湘教版七年级下册）

3.会通过求方差比较两组数据，进而作出判断。?

过程与方法?

1.通过自主学习，认识方差、理解方差的含义，掌握求方差的方法．培养学生自主学习的能力和探索精神．?

2.通过求方差，培养学生解决生活问题的能力和合作交流意识．?

情感态度与价值观?

通过方差的学习，使学生认识到学习的价值与意义，从而激发学生的求知欲和探索欲．?

教学重点：求一组数据的方差．?

教学难点：方差含义与公式的理解．?

二、教学过程?

１、快乐启航?

动脑筋：?

刘亮和李飞参加射击训练的成绩（单位：环）如下：?刘亮：7,8,8,9,7,8,8,8,7,10?李飞：6,8.6,7,8,9,10,7,9,9?

你认为他俩的成绩谁好？王教练准备从他们中选一位参加学校射击比赛，应该派谁去？?

２、我会自主学习?

学生自学P149--150?

1.在统计学中，常采用___________方法来反映一组数据的离散程度或波动大小。?

2.从常规看，要得到一组数据的方差，首先必须求出这组数据的___________.?

3.方差的定义?

设一组数据1x，2x，...，nx，各数据与平均数之差的平方的平均值，叫做这组数据的________，记作____________．

方差公式：Ｓ２=_______________________________．?

4.一般地，一组数据的方差_________，说明这组数据离散或波动的程度就越小，这组数据也就越稳定．?

３、我会探究交流?

（１）.P150例题?

（２）.练习

.有5个数1,4,a,5,2的平均数是a，则这5个数的方差是__.