《综合与实践 长方体包装盒的设计与制作》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《综合与实践 长方体包装盒的设计与制作》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

【教学目标】

知识与技能：掌握方差的定义和计算方法，理解方差的统计意义和在具体问题中的实际意义。

数学思考：在探索总结方差的定义计算方法的过程中加强对统计意义的理解

问题解决：培养学生把实际问题转化为数学问题的能力，渗透理论联系实际的唯物主义思想

情感态度：1.通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的。

2.通过探究活动培养动手能力和锻炼克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情，培养发散创新思维。

【教学重点分析】方差的定义、计算方法、统计意义

【教学难点分析】对方差的定义、计算方法、统计意义的理解

【教学方法分析】在方差定义上使用以引导探究为主的发现法、探究法，辅以讲授法，使学生经历发现总结反差定义的过程，加强理解记忆。在强化练习环节使用小组讨论法、练习法，巩固知识，培养学生发散创新思维。

【教学过程设计】

问题引入

以北京张家口申办2020年冬季奥运会成功创设本节课大背景，选取男子500米短道速滑和花样滑冰短节目两个项目作为例子，创设问题。

自学探究

以男子500米短道速滑中教练的烦恼为例题，引导学生发现总结方差的定义和计算法方法。

现要挑选一名选手参加男子500米短道速滑比赛，甲、乙的训练成绩（单位：秒）如下：

选手

1

2

3

4

5

6

7

8

9