七年级下册《第6章 数据的分析 6.1平均数、中位数、众数》优质课教案

七年级下册《第6章 数据的分析 6.1平均数、中位数、众数》优质课教案教学设计

过程与方法

经历探求一组数的平均数的过程，使学生理解 平均数的作用及其圣一组数据的整体情况反映存在的局限性

情感态度与价值观

培养学生实事求是的学习态度和团结协作的精神，提高学生学习数学的兴趣

教学重点：1、理解平均数的意义；2、会求一组数据的平均数

教学难点：解决与平均数有关的数学问题

方法手段：探究法，讲练结合法

教学过程

创设情景，激情导新

小明家种植的100棵梨树即将收获，他想提前预计一下总产量是多少，小强帮他想了一个好的方法，你知道小强的方法是什么吗？

1）任意摘下20个梨子,称出这20个梨子的总重量,再求出这20个梨子的平均重量;

（2）从100棵树中任意选出10棵，数出这10棵梨子树上的梨子数,求出这10棵梨子树的平均个数；

（3）用“梨子的平均重量×梨子树的平均个数×梨子树的总数”就能得到总产量。

提问：在这个方法中两次用到了计算平均数，在小学数学中我们已经接触到了平均数，你还记得什么是平均数吗？怎样计算平均数的？（板书：平均数）

合作交流，探究新知

请利用小学学过的知识解决下面的问题:

一个小组10名同学的身高(单位：cm)如下表所示：

编号

1

2

3

4

5

6

7