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七年级下册湘教版《第4章 相交线与平行线 小结练习 小结练习（2）》优秀教学教案教学设计
二、教学重点：利用平行线的性质和判定进行推理和计算
三、教学难点：推理和计算的书写格式
四、教学设备：多媒体
五、教学过程
（一）复习平行线的性质和判定
1.性质
两直线平行，同位角相等
两直线平行，内错角相等
两直线平行，同旁内角互补
2.判定
同位角相等，两直线平行
内错角相等，两直线平行
同旁内角互补，两直线平行，
通过练习进一步巩固平行线的性质和判定，运用讲练结合的方法循序渐进，重点指导和修正推理计算的书写过程。
布置作业 熟练掌握并巩固提
勤于思考
7. 如图，已知：AC∥DE，∠1=∠2，AB与CD平行吗？请说明理由。
展示自我
8.如图,EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70 °，求∠AG的度数.
精益求精
如图，已知∠AEM＝ ∠DGN，你能说明AB平行于CD吗？请说明理由。
变式：若∠AEM＝ ∠DGN，∠1＝∠2，则图中还有平行线吗？请说明理由。