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学
重
难
点1. 词汇bird, under, desk, behind, on, chair, beautiful, one, two, three
2. 句型Where’s…? It’s in/on/behind/under the…
3. 字母d在单词中的读音。教学内容及
课时安排第一课时：Story time ,Fun time ,Song time
第二课时：Story time ,Letter time
第三课时：Story time ,Cartoon time??
第四课时：Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习
课题 Unit4教学目标
1. 听得懂、会说、会读、会拼写单词bird, under, desk, behind, on, chair
2. 听得懂、会说、会读词汇beautiful, tree, guess, one, two, three, oh, wow
3. 听得懂、会说、会读日常用语Where’s…? It’s in/on/behind/under the…
4. 字母d在单词中的读音。
5. 会诵读歌谣where’s the bird?教学重点1. 词汇bird, under, desk, behind, on, chair, beautiful, one, two, three
2. 句型Where’s…? It’s in/on/behind/under the…
教学难点字母d在单词中的读音教学准备教学挂图，单词卡片，多媒体教 学 过 程 设 计二次备课第1课时
Step1 Warm-up
1.Sing a song 'Colour song'
2.Greetings : Good morning /afternoon /How are you ?Look at my skirt!How nice!(How beautiful!)
Step2 Presentation and practice .
1．Story time
T: Boys and girls .Look!The beautiful cap is flying!Where is it now?
S:It's on the sofa. /It's on the TV. /It's in the box. /It's on the bed.
T: Can the cap fly?Why?Oh,the bird is under the cap.(教授under、bird)
(以一个漂亮的帽子一会飞这一会飞那的有趣场景复习旧知并同时引出新知。帽子为什么会飞呢？原来帽子下面是只小鸟。要注意读单词的时候语音语调要到位，尤其这个bird是长音。这一部分是让学生在复习的基础上，回顾where's…?It's…这个句型。通过这种方式便于学生的理解和运用,为下文打下伏笔。)
T：The bird is flying.Where is it flying?
(通过设置来调节一下课堂氛围，正好借此过度到课文story time，这样不仅调动了学生学习的积极性，而且还给了学生有个喘息的机会，这样他们才会有更加充沛的精力投入到接下来的学习中去。)
T:Look，the bird is in our classroom now. Where is it?