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湘教版八年级下册《第2章 四边形 2.5 矩形 2.5.1矩形的性质》名师精品教案教学设计
4、培养严谨的推理能力，以及自主合的精神，体会逻辑推理的思维价值。
重点：矩形的性质
难点：矩形的性质的灵活应用
教学过程：
O
D
C
B
A
O
D
C
B
A
一、
如图：已知四边形ABCD是平行四边形，
你能得出哪些结论？
二、?
在小学，我们初步认识了长方形，观察图中的长方形，它是什么平行四边形吗？它有什么特点呢？
细心观察平行四边形内角
的变化
把平行四边形的角变成直角。
?
900
有一个角是直角