1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第1章 直角三角形 小结练习》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）
重点：直角三角形斜边性质，勾股定理及逆定理。
难点：直角三角形与其他知识的综合运用。
教学过程
(一)中考解读
考点聚焦
考点一：直角三角形的定义、性质和判定
1.(2017株洲) 如图,在△ABC中，∠B= ．
2.在直角三角形中，斜边和斜边上的中线的长的和为9，
则斜边上的中线长是 。
3.直角三角形中一个锐角为30°，斜边和最 小的边和为12cm,则斜边长为 。
归纳小结：
考点二：勾股定理及其逆定理
1.已知三组数据： 分别以每组数据的三个数为三角形的三边长， 构成直角三角形的有（ ）
A.?0个 B.?1个 ? C.?2个 ? D.?3个 ?
2.在Rt△ABC中，a=3,b=5,则第三边c的长是 。
3.如图，已知AB=4，BC=3，AD=12，DC=13，∠B=90°，则四边形ABCD的面积为 。
归纳小结：
小试牛刀：
1.如图，△ABC中，AB=AC=10，BC=8，AD平分∠BAC交BC于点D，点E为AC的中点，连接DE，则△CDE的周长为（ ）
A．20 B．18 C．14 D．13
等腰三角形一腰长为5，一边上的高为4，
则底边长为 。
对接中考：
1.（2016年株洲）如图，以直角三角形a、b、c为边，向外作等边三角形，半圆，等腰直角三角形和正方形，上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3图形个数有（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4