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八年级下册《 第4章 一次函数 4.1 函数和它的表示法 4.1.1变量与函数》优质课教案教学设计
过程与方法目标：了解函数的概念，知道函数是刻画变量之间对应关系的数学模型。
情感、态度与价值观目标：能列出函数关系式表示两个变量之间的关系.
重点：理解常量、变量 和函数的概念，并能根据具体问题得出相应的函数关系式
难点：函数的概念的理解
二、教学方法
“ 三自一合作”教学方法
三、教学过程
（一）情景引入：
用学生在平时跑步时的视频引入课题
学生队伍以120米/分钟的速度匀速跑步，跑步路程为 s 米，跑步时间为 t 分钟，
先填写下表，再试着用含t的式子表示s。
t/分钟
1
2
3
4
5
6
s/米
120
240
360
480
600
720