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《第5章 数据的频数分布 5.1 频数与频率 5.1频数与频率》最新教研教案教学设计（湘教版八年级下册）
2.能力目标:
(1)．通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识．
(2)．培养学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步把数字信息、图形和语言之间相互转化，并作出合理推断．
3.情感目标：通过对数据的整理，提高学生的责任心与耐心细致的工作态度．
教学重点：
频率与频数的概念，选择数据表示方式．
教学难点：
统计图表的绘制，识别图表所含的信息
教学过程
（一）知识回顾
某单位组织员工进行爬山比赛，10名报名者的年龄如下：
22 25 27 35 33 23 36 33 41 39
填空：
这组数据的平均数是( 31.4 )
中位数是：( 33 )
众数是：( 33 )
议一议
提问：
数学课用以下给出的四种色彩在希沃白版上画图，你最喜欢的是哪一种？
A-红色 B-蓝色 C-绿色 D-白色
为了了解我们班同学最喜欢的颜色是哪一种，我们现在一起分组调查一下。
我们对全班54位同学展开了调查，结果如下：
（全班分成9个组，由组长统计每位组员的结果，再依次填到上面的表格中。）
（2）根据上面结果，你能很快说出我们同学最喜欢的颜色是哪一种吗？
我们根据结果制成了下面的图表