八年级下册《第3章 图形与坐标 3.3 轴对称和平移的坐标表示 3.3用坐标表示轴对称》优质课教案

八年级下册《第3章 图形与坐标 3.3 轴对称和平移的坐标表示 3.3用坐标表示轴对称》优质课教案教学设计

（二）能力与技能

1．在探索关于x轴，y轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识．

2．在同一坐标系中,感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系．

（三）情感与价值观

在探索规律的过程中，提高学生的求知欲和强烈的好奇心．

教学重点

1．理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系．

2．在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识．

教学难点

探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律,利用关于坐标轴对称的点的坐标规律解决实

际问题。

教学方法

探索发现法．

教具准备

课件、绳子、三角板、圆规

教学过程

温故知新

复习轴对称的性质

（1）、成轴对称的两个图形全等。

（2）、如果两图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。即连接

任意一对对称点的线段被对称轴垂直平分。

即任意一对对称点到对称轴的距离相等。

二、探究新知

1、如果在班里建立一个平面直角坐标系，你知道自己的坐标吗？谁与你关于x轴对

称？谁又与你关于y轴对称？