九年级上册《第5章 用样本推断总体 5.2 统计的简单应 5.2统计的简单应用（2）》优质课教案

九年级上册《第5章 用样本推断总体 5.2 统计的简单应 5.2统计的简单应用（2）》优质课教案教学设计

3.渗透数学来源于生活又服务于生活观点，培养学生用数学的意识.

重点难点

重点：熟悉统计的基本步骤，会调查.收集.统计.分析数据.

难点：会用各种图表表示统计结果.

教学设计

一.预习导学

学生通过自主预习教材P149-P151完成下列问题

（培养学生自主学习的良好习惯和能力）.

统计的基本步骤有哪些？

二.探究展示

?(一)合作探究

李奶奶在小区开了一家便利店，供应A，B， C，D，E5个品种的食物.由于不同品种的食物的保质期不同，因此，有些品种因滞销而变质，造成浪费，有些品种因脱销而给居民带来不便.面对这种情况，李奶奶很着急.

请你想办法帮助李奶奶解决这一问题.

随机抽取几天中这5个品种食物的销售情况，再根据结果提出合理建议.

（1）调查和收集资料.

先随机统计两周中5个品种食物的每天销售量（结果 如下表）.

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期

日 星

期

一 星

期

二 星

期