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《第4章 锐角三角函数 小结练习》课堂教学教案教学设计（湘教版）
标 知识
技能 1．通过回顾与思考,进一步体会三角函数在生活中的应用
2．能利用解直角三角形的有关知识解决有关实际问题;
3．进一步了解直角三角形的边角关系，能熟练进行解直角三角形有关的计算。 过程
方法 1．通过历年中考试题，复习巩固本章知识要点。
2．通过板书练习，进一步训练学生书写过程的能力。
3．通过历年中考试题练习，了解中考题型，让学生贴近中考，不惧怕中考。 情感
态度 通过师生共同活动，使学生在交流和反思的过程中巩固本章的知识体系，从而体验学习数学的成就感。 重点 三角函数的概念及有关计算，在实际问题中创设直角三角形模型，解决实际问题。 难点 掌握本章的知识，能解决综合性的问题；解直角三角形有关的计算及其应用。 【教学环节安排】
环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 知
识
回
顾 考情分析：
1、考点分析
2、永州市近四年中考情况
二、知识梳理：
1、锐角三角函数定义
2、特殊角的三角函数值
3、直角三角形的三边关系
4、解直角三角形的应用
三、例题分析 ：
?1、如图,△ABC的顶点都在正方形网格的格点上,则cos C的值为?( )
?
?2、如图,AB是☉O的直径,C是☉O上的点,过点C作☉O的切线交AB的延长线于点E,若∠A=30°,则sin∠E的值为( )
EMBED Equation.KSEE3 ﹨* MERGEFORMAT
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