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《第3章 图形的相似 小结练习》课堂教学教案教学设计（湘教版）
目
标 【知识与技能】
能熟练运用相似三角形有关判定和性质，判定“共边共角”的两个三角形相似，能运用“共边共角”相似模型解决问题
【过程与方法】
通过探索“共边共角”的两个三角形相似的条件，掌握相似三角形的判定方法，运用“共边共角”相似三角形模型解决问题时，掌握相似三角形性质的运用，通过分类讨论，培养多角度分析解决问题的能力
【情感态度】
在对“黄金三角形的探究中”,经历观察论证并归纳的过程,培养大胆猜想、勤于思考、主动探究、合作交流的习惯,感悟化归与转化、数形结合、类比的数学思想,体会从一般到特殊应用， 增强学好数学的自信心。 教学重点
能熟练运用相似三角形有关判定和性质，判定“共边共角”的两个三角形相似
教学难点 构造“共边共角”的两个三角形相似解决问题
多媒体资源使用情况：使用PPT课件展示课题，主要利用几何画板动态展示图形的变化，让学生从平移，运动的角度，培养学生作图能力，通过几何画板从分形几何图形体会数学于源于生活又高于生活，感受数学的美。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图、
依据
以
境
激
情
温
故
知
新
，
揭
示
课
题
，