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湘教版数学九年级上册《第3章 图形的相似 3.1 比例线段 》优秀教案教学设计
新授课
教
学
目
标
知识
能力
1.了解比例的基本性质，即 如果，那么ad=bc。
2.会对比例的基本性质进行变形。
过程
方法
通过对旧知识的复习，逐步引导学生一起推导出比例的基本性质，进而对比例的基本性质进行变形。
情感
态度
通过情境创设、活动参与，让学生感受到数的生动和亲密。
通过对比例的基本性质的学习，体会到数学学习是在已有的知识基础上不断深化发展。
教学重点
掌握比例的基本性质及其推导过程。
教学难点
对比例的基本性质进行变形。
教学用具
课件、粉笔
学习用具
圆珠笔，作业本，
教学时间