1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能够在情境中正确运用询问和描述方位的句型并进行简单的写话。
五、教学准备：学生自制游戏卡，课堂练习纸
六、教学过程：
Step 1 Warm-up
Check homework 在云平台上检查评讲学生的家作，指名错误的学生回答。
Brainstorm
T: Today, let’s review Unit4 Where’s the bird? First, let’s do the brainstorm.
What’s in the classroom? Say the word and spell it quickly. 学生说拼和教室相关的单词。
Listen and choose
T: You know the words very well. Now, let’s listen and choose. Open your pad. Listen carefully. 学生听录音，在平板上完成听力练习，并在平台上讲解。
（设计意图：在这一环节，用Brainstorm游戏复习巩固文具类和家具类单词，通过练习检查学生对本单元词汇和句型的掌握情况，并用听力的形式复习方位介词，用平板促进学生专心听、认真答。）
Step 2 Revision
Let’s retell
T示范
T: Look, a bird ! 引导学生说出夸奖的句型。
T: The bird is in the classroom.(PPT出示课文图片）Do you remember the story?
T指着图1图2分别引导说The bird is under the desk. The bird is behind the door.
S小组操练
T: Let’s retell in groups of four. You can retell in turn or retell together.
学生小组练习后展示。
全班一起复述故事。
Review sound time
（1）出示sound time图片T: The bird wants to fly away, you can say ...引导学生说出sound time儿歌复习字母d发音。
（2）Read and judge
T: Open your pad. Read the words first. 在平板上完成辨音练习后评讲。
（设计意图：这一环节主要是复习本单元的课文和语音部分，先利用课文图片让学生复述故事，既复习课文内容，又巩固描述小鸟位置的句型，是从句子形成语篇的过程。然后通过图片和问题“The bird wants to fly away, you can say...”过渡到语音板块，复习字母d的发音，并利用平板完成单词辨音练习及时检查学生对语音的掌握情况，即时反馈。）
Step 3 Practice
(PPT出示checkout time图片）T: Look, the bird is here now. There are many school things in the room. What are they? 学生说说图片上的文具。
Work in two
T-S 示范：Where’s the ruler? 指名一位学生回答。