1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册湘教版《第2章 圆 2.6 弧长与扇形面积 2.6弧长与扇形面积（2）》优秀教学教案教学设计
【过程与方法】
经历扇形的面积公式的探求过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，培养学生有条理地、清晰地阐述自己的观点的能力.
【情感态度】
了解数学的价值，对数学有好奇心与求知欲，在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心.理解并掌握弧长公式、扇形面积公式的推导过程，会运用弧长公式、扇形面积公式进行计算. 教学
重难点 【教学重点】
弧长公式、扇形面积及其运用.
【教学难点】
运用弧长公式、扇形面积公式解决实际问题. 教法
学法 启发式教学、探究学习法
教具准备 ppt课件，扇子一把
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程 情境导入，初步认识
展示图片，扇子
二、思考探究，获取新知
1、扇形的定义