湘教版九年级下册《第2章 圆 2.4 过不共线三点作圆》名师精品教案

湘教版九年级下册《第2章 圆 2.4 过不共线三点作圆》名师精品教案教学设计

一、情境导入

如图所示，点A，B，C表示因支援三峡工程建设而移民的某县新建的三个移民新村．这三个新村地理位置优越，空气清新，环境幽雅．花园式的建筑住宅让人心旷神怡，但迁居后发现一个极大的现实问题：学生目前就读的学校离家太远，给学生上学和家长接送学生带来了很大的麻烦．

根据上面的实际情况，政府决定为这三个新村就近新建一所学校，让三个村到学校的距离相等，你能帮助他们为学校选址吗？

二、合作探究

探究点一：过不共线三点作圆

解析：要作 eq ﹨o(AB,﹨s﹨up8(︵)) 所在圆的圆心，就要在 eq ﹨o(AB,﹨s﹨up8(︵)) 上确定三点．找与这三点距离都相等的那个点．即是圆心．

解：作法：1.在 eq ﹨o(AB,﹨s﹨up8(︵)) 上任找异于A、B的一点C；

2．连接AC、BC；

3．分别作线段AC、BC的垂直平分线，两线交于点O，则点O即为所求作的 eq ﹨o(AB,﹨s﹨up8(︵)) 所在圆的圆心．

方法总结：确定已知弧所在圆的圆心，只需在弧上任取两条弦，这两条弦的垂直平分线的交点即为圆心．

探究点二：三角形的外接圆及外心的相关计算

【类型一】 与圆的内接三角形有关的角的计算

解析：由OA＝OB，知∠OAB＝∠OBA＝20°，所以∠AOB＝140°，根据圆周角定理，得∠C＝ eq ﹨f(1,2) ∠AOB＝70°.故填70°.

方法总结：在圆中求圆周角的度数，可以根据圆周角定理找相等的角实现互换，也可以寻找同弧所对的圆周角与圆心角的关系．

【类型二】 与圆的内接三角形有关线段的计算

解：连接OB，过点O作OD⊥BC于D，则OD＝5cm，BD＝ eq ﹨f(1,2) BC＝12cm.在Rt△OBD中，OB＝ eq ﹨r(OD2＋BD2) ＝ eq ﹨r(52＋122) ＝13(cm)．即△ABC的外接圆的半径为13cm.

方法总结：由外心的定义可知外接圆的半径等于OB，过点O作OD⊥BC，易得BD＝12cm.由此可求它的外接圆的半径．

三、板书设计

教学过程中，强调三角形的外接圆的圆心到三角形三个顶点的距离相离，它是三角形三边垂直平分线的交点．在圆中充分利用这一点可解决相关的计算问题．

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