1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2) 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
师生互动：
Step 1 Warming up
1. Greeting.
a. T: Good morning/ afternoon, class.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Hu.
Step 2 Revision
a. Recite and act Story time
b. Act Cartoon time in groups
c. Sing the song
d. Game: 1. Look and say (实物讨论位置)
Where’s the …? It’s in/ on/ under/ behind the …
2.Guess! （Ss work in pairs）
Where’ s the …? Is it in/ on/ under/ behind the …?
Step 3 Finish some exercises
当堂练习：
1. 选择：
1）( ) Where _____ your bag?
A. this B. is C. it’s
2) ( ) _____ beautiful!
A. What B. How C. Is
3) ( ) _____ stand on my desk!
A. Isn’t B. Don’t C. Not
巩固延伸:
耳语游戏，分组个进行。老师为每组最后一排学生一张纸，上面写着某位在某地，如：The bird is under the desk. 每排学生用耳语方式将内容告诉前面的学生，依次进行，第一排学生将其写在黑板上。传的最快，最准的组获胜)
作业设计：
完成补充习题。
板书设计:
Unit 4 Where’ s the bird?
Where’s …? Is it in/ on/ under/ behind …?