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湘教版数学九年级下册《第1章 二次函数 1.2 二次函数的图象与性质 1.2二次函数的图象与性质（2）》优秀教案教学设计
4. 通过学生自己的探索活动，达到对抛物线自身特点的认识和对二次函数性质的理解．
二、 教学重点：
1.二次函数的图象和性质
2. 二次函数与二次函数图象的关系。
三、 教学难点：
能够比较和的图象的异同，理解对二次函数图象的影响.
四、 教学过程：
Ⅰ.温故知新、引入新课：
二次函数的图象是____________.
（1）开口___________；
（2）对称轴是___________；
（3）顶点坐标是___________；
（4）当 时，随的增大而___________；当 时，随的增大而___________；
（5）函数图象有___________点，函数有___________值；
当_____时，取得__________值____.
问题：那二次函数的图象会是什么样子呢？它会有哪些性质呢？它与的图象有关系吗？
Ⅱ.自主探索、小组互学、展学提升：
1、学生活动内容及方法
学生以小组为单位：（1）作出二次函数的图象；
（2）观察、思考并与同伴交流完成“议一议”
（3）一小组派代表展示，其它小组与老师评价、完善。
2、自学问题设计
（1）作出二次函数的图象：
列表：观察的表达式，选择适当的值，填写下表：
描点：在直角坐标系中描出各点；