湘教版数学九年级下册《第4章 概率 4.2 概率及其计算 4.2.1概率的概念》优秀教案下载

湘教版数学九年级下册《第4章 概率 4.2 概率及其计算 4.2.1概率的概念》优秀教案教学设计

入 创设接近学生生活的问题情境，通过问题的解答，复习概率、频率概念，引入本章主题，本节课题。

引起认知冲突,激发学生的求知欲，同时对前面学习相关内容回忆梳理.

合

作

探

究

分组试验、探索规律

小组活动方法：在纸杯中放进一黑一白两枚棋子，先从杯中随机摸出一枚棋子，记住颜色后又放回杯中，摇晃一下杯子后再从杯中随机摸出一枚棋子…… 规定：黑棋表示1，白棋表示2；连续摸两回记为一次试验。

合作探究问题：

（1）一次试验中两枚棋子所表示数字和可能有哪些值？

（2）每人做30次试验，并在表中作好数据记录，然后计算出相应的频率。

两枚棋子数字和

2

3

4

频数

频率

（3）你认为哪种情况的频率最大？

（4）两枚棋子的数字和等于3的频率是多少？

（5）六个同学组成一个小组，分别汇总其中的两人、三人、四人、五人、六人的试验数据，相应得到试验60次、90次、120次、150次、180次时两枚棋子的数字和等于3的频率，填写下表，并绘制相应的统计图表。

实验次数

60

90

120

150