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七年级上册《第2章 有理数的运算 2.2 有理数的减法》优质课教案教学设计
通过有理数减法的学习解决实际问题中的“差”和数学运算 中的有关问题。通过师生合作，游戏，联系实际等手段激发学生学习数学的兴趣。
教 学 重 点 有理数的减法法则及应用
教 学 难 点 有理数减法法则结论的得出
学习准备：预习
学习过程: 复习—导入—探究—小结—练习—作业
学习环节
学 习 活 动
学习方式
▲复习旧知
提出问题
探究问题
巩固练习
小结
作业
一.复习旧知
1.游戏：相反数接龙
2、有理数加法运算练习。
二.创设情景，提出问题
师：同学们想到北京去玩吗？那么我们先要了解北京的天气才好安排行程和行李。
引入：根据未来一周的天气计算每天的温差。
三.小组合作探究
1.小组自由计算
2.汇报计算方法和遇到的问题
3.举例说明计算过程
周六的温差为例分析