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七年级上册浙教版《第1章 有理数 1.3 绝对值》优秀教学教案教学设计
1.经历两个锐角和90°（直角）的计算、观察、验证的过程，认识两个角互余，理解余角的概念，能判断两个角互为余角，能求一个角的余角。
2.经历两个角和180°（平角）的举例、观察、验证的过程，认识两个角互补，理解补角的概念，能判断两个角互补，能求一个角的补角。
3.经历同角或等角的余角相等的探索过程，体验用代数的有关性质进行简单说理，类比获得同角（等角）的补角相等。
4.会根据余角、补角的概念解决一些简单的问题。
5.会利用余角、补角的性质判断两个角相等，并简单的说理。