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《Get Ready D Your Classroom Part II》最新教研教案教学设计（北师大版七年级上册）
活动2是根据在实际生活中，拍摄的照片经常会出现一些拍摄不满意的作品，比如因光线太暗导致的曝光不足、因开闪光灯导致人眼睛出现红眼问题、因没有支架导致照片歪斜等等情况，这些都需要后期对数码照片进行处理。所以说活动2是本单元中与生活结合较紧密，是个较实用的活动。
教材通过简单处理照片和调整照片效果两个版块的学习，引导学生使用“光影魔术手”软件对照片进行修复、美化。通过对照片的简单处理的学习过程中，形成对照片美化的基本技能，培养学生在日常生活中能对一些不如意的照片，进行简单的处理和修饰。
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三、 学情分析
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本活动涉及到图像处理软件，而且对照片处理是学生以前没有接触过的，所以有一定难度。老版教材中使用的是Photoshop软件，这个软件虽然功能很强大，但学生上手有难度，加上学生操作时间少，有些功能与技巧用的不熟练，一段时间不用就会遗忘，所以教学效果不太好。而新版本教材采用了“光影魔术手”软件对数码照片进行处理，“光影魔术手”软件特点是易用、易学，使用简单，上手操作容易。并且定义了很多对数码照片处理的特殊效果，操作简单，，对学生的技巧要求不高，且制作作品的个性化效果强，所以学生学习的积极性高。
但是学生一开始很难能正确利用“光影魔术手”软件合理的对照片进行美化，这是教学的难点，教师要进行引导适当使用某些功能，要强调调整参数是度的，多提供让学生之间进行互相展示互相评价的机会，同时将一些有特色的作品、有争论的作品进行集中展示，在评价与争论过程中了解美化照片的合理性。
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四、 教学目标
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1、知识与技能：
(1)了解“光影魔术手”软件的界面及基本工具的作用；
(2)利用“光影魔术手”软件的工具栏简单处理照片；
(3)利用“光影魔术手”软件的快捷面板处理照片，是照片更加美观；
2、过程与方法：
(1)体验照片处理的一般方法和过程；
(2)了解图像处理软件的基本功能和使用方法；
(3)进一步加工美化照片。
3、情感、态度和价值观：
(1)培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题；
(2)培养学生的审美和评价意识。
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五、 教学重点与教学难点
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教学重点：