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《Unit 1 Language Skillls Listening Different Kinds of English》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）
掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时，即过去分词的构成。掌握现在完成时的一般疑问句以及肯否定回答。
2.Skill aims:
能听懂现在完成时表达的各种活动，并作出正确判断。
能正确运用现在完成时的疑问句询问他人的事情。
能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，并能准确描述自己及他人的假期生活。
3.Emotional aims: (optional)
在学习过程中，结合小组竞赛、同伴互助等活动，培养互助进步的合作精神。
引导学生了解不同的假期生活，发扬乐于助人的传统美德。
4. Culture awareness: ( optional)
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: shut, ever, rope, disabled, take part in, disabled children’s home, learn…from…, put on, jump rope, chat on line
Sentences: I think it makes me happy to help others.
Though I had no time to travel, I still felt very happy.
To help others makes us happy.
A: Have you been to any other places? A: Ann has chatted on line, hasn’t she?
B: No, I haven’t. B: No, she hasn’t.
Grammar: Present Perfect (past participle和疑问句的问答).
2. Difficult points：
能巧记过去分词的构成。
能正确使用疑问句对日常活动进行问答。
Ⅳ. Learning strategies
通过1a和1b的听力练习，提升听的语言技能。
通过1a和2b的朗读训练，能够准确、清楚地进行朗读，培养语感和自信心。
通过2b的对话练习，能够运用所学的知识传递日常生活信息。