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教学难点：
1. 能灵活和综合运用所学过的语句进行对话和表演。
教具准备：PPT 学生：在家长的帮助下，提前做好P67的puppy.
教学流程：
Step 1. Warming up
Greetings.
Revision
Listen and do(教师说口令，学生做动作)
stand up/ Sit down/open your books…（复习第一单元的指令）
2) Play a game “I say you say”
学生小组间竞赛，教师PPT出示一个单词，学生快速找出同类单词，出示图片，齐读单词,复习前面所学的单词。
T: a door S:…
T: in S:…
T: a pencil S:…
3) Pair work.
T: Is this/that your …?Yes, it is./No, it isn’t.（PPT出示操练句型和物品，学生同桌交流，个别组上台交流展示，教师适时评价，给予星星奖励）。
Step 2. Presentation
1、Teach puppy
T： PPT 出示一只宠物狗，What’s this？相机教学: a puppy
So today we will learn Project1 My puppy 教读课题,板书。
2、Look for the puppy
Task1 Find the puppy
T：My puppy is very naughty. It runs here and there. Where’ s my puppy? (出示PPT)学生猜小狗的位置，It’s in the library.
Task2: Make rules for the puppy.(给小狗定规矩）
Don’t_____. Don’t_____. Don’t_____.
(学生小组内讨论交流,完成任务,交流展示,师相机评价。)
出示PPT “rules in the library”，学生齐读总结。
This is Anna. Where’s her puppy? Watch the cartoon.
Task3: Help Anna find her puppy.帮助安娜找到她的狗
学生组内交流,完成任务,个别学生展示结果。