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《Module 2 The natural world Unit 4 Seasons The weather in China》课堂教学教案教学设计（沪教版）
教师姓名
学科（版本）
英语 上海教育出版社七年级上册
章节
Unit 4
学时
第二学时
年级
七年级
教学目标：
1、知识与技能
①.能听、说、读本节课的新单词、新句型。了解中国四个不同区域的气候特点
②.根据关键词及重点句式复述不同地区天气情况。
③.能小组合作完成一篇介绍自己家乡天气情况的报告
2、过程与方法
运用交互式电子白板、图片等多媒体的方法与手段，通过创设情景、小组合作等多种形式，采取激励策略，任务型教学和多层次评价促使学生多说、多练；在快乐、自主、合作、探究中学习
情感态度与价值观
培养学生与他人的合作能力。在语言教学中培养学生热爱祖国，热爱大自然，积极乐观的生活情感态度。
学习者分析
本节课的教学对象是中学七年级的学生。他们的年龄在13岁左右，表现欲强，喜欢直观形象的图片。因此本课采用了灵活多样的教学方法，并配以精美图片，增强学生的兴趣。农村学生英语基础差，有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，鼓励他们大胆说、积极做、努力学。关于weather这一话题，，学生在小学五年下册已经学习了Unit16 What’s the weather like? 和Unit17What season do you like best?这两节课，对于天气和季节的描述都有一定的了解。
教学重难点分析及解决措施
重点：根据关键词及重点句式复述不同地区天气情况。
难点：完成一篇介绍自己家乡天气情况的报告
五、教学设计
教学环节