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《Module 2 The natural world Unit 3 The Earth Listening Sea facts》最新教研教案教学设计（沪教版七年级上册）
教学目标
要求学生根据提示，就常见的环境问题和解决这些问题的方法，写一份保护地球的简短报告
重点难点 根据图片及文字信息正确地表达自己的观点。能正确的用完整的句子写，会用正确的语法来写，并且会用一些关联词使文章层次分明，条理清晰。
教学策略 用小组讨论的方法，找出地球环境问题和解决问题的方法，然后小组合作，写出相应的报告，向大家展示。
教学过程：（含设计目的和意图）
Step 1 交流收集有关环境为题的词汇和短语
Step 2 完成More practice B 的讨论。
学生以“头脑风暴”的形式，就Where does air pollution come from? 开展小组讨论。教师将学生的回答以“蛛网图”的形式呈现在黑板上。
Step 3 开展小组活动，进一步讨论“地球上的各种污染”的话题。
1. 教师提问What other kinds of pollution do you know? What are the causes of the pollution? What can we do to stop the pollution?，然后将学生的讨论结果以表格形式呈现在黑板上。例如：
Pollution
Causes of the pollution
Things we can do
air pollution
fumes from traffic, ...
plant more trees, ...
water pollution
waste, ...
Clean rivers, …
land pollution
rubbish, ...
put rubbish into bins, ...
...
...
...