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《Module 4 School life Unit 7 Memory 单元复习》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
2、完成预学案和语法小测试，并在平台讨论区提出本单元学习困惑或做预学案中遇到的问题 网上发布的任务 任务一：
完成预学案和语法小测试
任务二：
讨论区提出本单元学习困惑 学生的问题归纳与说明 单词拼写
第一题和第二题，名词形式错误较多；
第四题，mind一词多义（大部分同学只知道是本单元的“头脑”的意思，忘记曾经学过的“介意”的意思）；
本单元的memory, method, mind这几个m开头的单词易混淆（见单词拼写4,9,10题）。
完成句子
第1，3,7题不注意时态；第6、8题句型未掌握；第10题中succeed词性混淆
语法小测
小测完成的较好，5题正确率均达78%以上，有3道题正确率达90%以上，if/unless条件状语从句掌握的较好 学生网上任务反馈 90%的同学完成网上任务，语法小测试正确率较高，证明在条件状语从句的“主将从现”时态这部分掌握得比较好。单词拼写和完成句子答题技巧需进一步指导。 教学目标 指导学生掌握单词拼写\完成句子的做题技巧
2、复习be worth doing;how to do sth. ; have trouble (in) doing sth.
3、复习if和unless引导的条件状语从句时态
4、指导议论文写作“how to improve your memory” 热身小游戏：闪卡游戏，复习本单元的高频词
网上任务回顾，展示学生网上作业完成情况，给予评判
1、小结：大部分同学较好地完成预学案（已拍照上传的学生中，表扬完成得比较好的有）
2、错题重现：第一大题，1,2，4，9，10
第二大题，1,3，5，6，7，9
3、小组讨论和答题指导
课堂互助探究
教
学
活
动
设