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九年级上册沪教版《Module 3 Leisure time Unit 5 Action! More practice &Culture corner We love the Film Park! & International film festivals》优秀教学教案教学设计
学生情况：优等生和学困生都有
单元大约所需时间：8课时
主要可以使用的资料和资源：英语课本，英语关于电视节目的一些课外材料，录制视频所需的手机、ipad、及imovie后期制作软件等。
简单摘要（用三至五句话描述单元内容）：为校园电视录制脱口秀（Filming a talk show for school TV）这个论题涵盖了本单元关于电视节目录制这一话题，通过课本剧的模仿体验、主持稿的撰写、讨论记者工作所具备的素养、民意调查问卷的制作及归纳表格制作等，让学生初步了解电视节目的录制，激发学生对电视录制及电视相关工作的兴趣。为了让学生能够把所学知识在实践中进行运用，我们把单元话题与学生实际生活相联系，制定了能激发学生兴趣的真实任务—为校园电视制作脱口秀节目，并从电视录制的不同环节进行任务分解，把本单元的语言知识、语言技能等与任务挂钩，并从理解的基础上运用起来，让学生在完成任务的同时也学习到语言知识，让学生了解电视人的工作，使他们产生兴趣，并帮学生树立正确的职业观。选用school club校园社团这一话题，不仅因其与学生的校园生活息息相关，也是在单元教学时本着备考中考的目的进行校园社团这一话题的复习。为了贴合单元理解目标，在教材上我们做了一些取舍，也补充了一些课外的素材。
启发性论题：Filming a talk show for school TV 为校园电视录制脱口秀
二、单元理解目标
目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 问句：
你最喜欢什么电视节目？
What TV program do you like most？
陈述句：
学生通过调查问卷了解同学感兴趣的电视节目类型及观看电视习惯、用英语准确描述喜爱的电视节目并用表格的形式归纳调查结果。 问句：
你是否想亲身体验电视节目的录制？
Would you like to shoot a TV program by yourselves?
陈述句：
学生能通过阅读对录制节目的现场及分工产生兴趣并通过课本剧的表演体验节目录制的环节及乐趣。 问句：
录制采访节目前需要准备什么？
What are the steps of shooting an interview program?
陈述句：
学生通过创设情境式的听说练习，学习采访、录制的基本方法，并对采访对象——校园社团有进一步的了解。 问句：
你们小组能够合作完成主持稿的撰写吗？Can you write a script for a talk show in group?
陈述句：
学生能通过写作准确运用目标语言完成撰写主持稿并通过互评自评完善主持稿。 问句：
你们小组能够制作一个好的脱口秀节目吗？
Can you take part in the talk show as…( a host/a reporter/acameraman/an audience)?
陈述句：