九年级上册《Module 3 Leisure time Unit 5 Action! More practice &Culture corner We love the Film Park! & In

九年级上册《Module 3 Leisure time Unit 5 Action! More practice &Culture corner We love the Film Park! & International film festivals》优质课教案教学设计

教学时间：40分钟

教材分析：

由于三册书都已经教完，因此本节课是一堂典型的复习课。主要的复习内容为8A Unit8、8B Unit 4 and 9A Unit 5这三个单元的重点知识。其中特别涉及到英语周里学校的生活、卡通和连环漫画以及电视娱乐这些有趣的事的一些知识。

?由一首“fun time” 的歌曲引入本堂课，学生会更轻松愉快；我还设计了一个个的比赛活动，目的是想让学生感受到：原来复习课也能上得有声有色，从而使学生对复习课能有一个全新的感受。

教学目标：

认知目标：

1）掌握《评价标准》里基本要求的单词、词组和重点句型。

2）能够用这三个单元的目标词汇和句型介绍趣事。

2. 能力发展目标：

1）通过多种形式的练习，包括听、说、读和写作的练习，指导学生进一步巩固、运用已学的词汇、短语和句型，从而提高中考题型单词拼写、完成句子、阅读理解和听说的解题技能。

2）培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。

情感目标：

1）体会英语学习的乐趣，做到在“用中学，在学中用”。

2）培养学生的团队合作意识，学会分工合作。

3）让学生学会明白生活中处处充满乐趣，要有发现生活之美的眼睛。

教学步骤

Step 1 .Warming up and Leading-in

1.Listen to a song “Perter Murphy--fun time”

2.Talk about the funny things in our daily life.

T: (设计意图：通过教师的引导，让学生明白生活处处有乐趣，并让学生了解本课的语言目标。提升学生对 “fun”的正确理解，增强学生参与的积极性。)

Step 2: Revision on the key words, phrases and sentence structures.

1.Review the words, phrases and sentence structures by showing a flash.(由于时间关系，这项任务提前让学生去复习，上课只找一些高频的来巩固)

Words: speech, notice, chance, topic, winner, advise, several, opinion, suggestion, communicate, whenever, rich, poor, shy, else, choose, cartoon, basic, pleasant, appear, actor, play, star, island,

Phrases: treasure hunt, in public, put on, in my opinion, above all, look out, decide on, play against, make it, pass out, keep still, on weekdays,

Sentence structures: advise sb (not)to do; be worth doing sth; give sb a chance to do sth; some…, other+名词复数…=Some…, others…, 一些…另一些…;；be used to do, get/be used to doing, used to do 的区别； There will be…/There used to be…/There have been…引导状语从句：Whenever，