冀教版七年级下册英语《Vocabulary (Ⅰ)》集体备课教案

冀教版七年级下册英语《Vocabulary (Ⅰ)》集体备课教案教学设计

二、通过趣味故事阅读，介绍英语课外阅读的方法，步骤。引导学生正确的开展英语课外阅读，提高阅读技能，加快阅读速度。

三、通过同学们对伊索寓言的阅读体验汇报，鼓励更多的学生积极地参与英语课外阅读，并且分享课外阅读的乐趣。

教学重点：

一、英语的课外阅读不同于课堂上课文的朗读，跟读。要求用有限的时间（fast reading）去尽量获得信息，用细读（careful reading）去了解，积累词汇，短语甚至句型。

二、学生的阅读体验汇报，既包括故事介绍，又包括词汇，短语等。

教学用具：多媒体，黑板

教学过程：

Step one: Leading-in

Teacher shows some famous proverbs about reading: A good book is a good friend.

One is never too old to learn.

Teacher shows some pictures of books’ covers and asks students: Do you like reading this book?

Is reading funny? Is reading useful? Is reading important?

So we should enjoy reading, enjoy learning.

Step two: Presenting

Teacher shows the methods of reading:

Fast reading : 默读，不可用手、笔指着。眼光以“之”字形对文章进行浏览。

跳读寻找信息：When时间，Who人物，Where地点，What事件等。

关注文章或段落的第一句，作者往往在第一句交代文章或段落的中心。

关注文章或段落的最后一句，了解事件的结果，作者的思想态度。

Careful reading: 查读以获得文章细节部分的信息；利用上下文猜测词义，利用工具书了解短语，句子。对故事的内容进行深层次的理解，推测，归纳主题。

Sharing the reading: 讨论，复述给周围的同学，提高自己的词汇，句型表达，组织文章的水平。

Step three: Practice

Show a short funny story on the screen, asks students to read fast and find:

Who? John

When? The first day of school